دسته: فرهنگی

  • پیام تسلیت رئیس آموزش و پرورش شهرستان کارون، به مناسبت فرارسیدن تاسوعا و عاشورای حسینی

    پیام تسلیت رئیس آموزش و پرورش شهرستان کارون، به مناسبت فرارسیدن تاسوعا و عاشورای حسینی

    به گزارش موج زاگرس،  پیام تسلیت ریاست محترم اداره آموزش و پرورش شهرستان کارون ، به مناسبت فرارسیدن تاسوعا و عاشوای حسینی به شرح ذیل می باشد.

    بسم الله الرحمن الرحیم
    اَلسَّلامُ عَلَى الْحُسَیْنِ وَ عَلى عَلِىِّ بْنِ الْحُسَیْنِ وَ عَلى اَوْلادِ الْحُسَیْنِ و عَلى اَصْحابِ الْحُسَیْنِ/محرم یادآور بزرگ ترین حماسه ظلم ستیزی و آزادگی در تاریخ است.

    نهضت حسینی و حادثه جان‌سوز عاشورا آن‌چنان بر قلب‌ها تأثیر گذارده که هرسال با فرارسیدن ماه محرم، خون پاک شهیدان عظیم الشان کربلا، در رگ‌های تاریخ جوششی تازه می‌یابد و عاشقان دل‌سوخته را شوریده‌تر و تشنگان حقیقت را شیفته‌تر می‌سازد.
    فرهنگ عاشورایی همواره بر آزادگی، حق‌طلبی، عدالت، انسانیت و ظلم‌ستیزی تاکید دارد و چنان خلوص و اندیشه‌ای در درونش نهفته که اگر در آن تأمل شود می‌تواند جهانی را از  ورطه‌ جهل و گمراهی نجات دهد.
    فرارسیدن تاسوعا و عاشورای حسینی و ایام سوگواری سرور و سالار شهیدان حضرت ابا عبدالله الحسین (ع) و یاران گرانقدر ایشان را تسلیت عرض نموده و از خداوند متعال توفیق می طلبیم تا میراث دار امینی برای مکتب کربلا باشیم؛  آموزه های گهربار آن را چون معرفتی عمیق دریابیم،  امر به معروف و نهی از منکر را برای اصلاح رفتار و کردار خود در میدان زندگی، سازندگی و خدمت رسانی به کار گیریم.

    خلیل حزبه/رئیس آموزش و پرورش کارون

    انتهای پیام/

  • پیام تسلیت سرپرست آموزش و پرورش ناحیه٣ اهواز بمناسب «تاسوعا و عاشورای» حسینی

    پیام تسلیت سرپرست آموزش و پرورش ناحیه٣ اهواز بمناسب «تاسوعا و عاشورای» حسینی

    به گزارش موج زاگرس، حسین بهمئی سرپرست آموزش و پرورش ناحیه٣ اهواز؛  به مناسبت شهادت ابا عبدالله الحسین علیه السلام و تاسوعا و عاشورای حسینی پیامی صادر کرد.

    بسم الله الرحمن الرحیم/ان الحسین مصباح الهدی و سفینه النجاه عاشورای حسینی، به گواهی تاریخ، یک مکتب است.

    مکتبی که در آن دینداری، اندیشه­‌ورزی، شجاعت و آزادگی در والاترین درجه جلوه‌­گری می‌کند. فریادی است که در تارکِ بشریّت، به عنوان منادی دفاع از عدل، آزادگی و ایستادگی در برابر ستم و سلطه، نقشی بی بدیل در دل تاریخ می نگارد.

    تردیدی نیست که امروزه، بیش از هر زمان دیگری، نیازمندِ بهره‌گیری از درس­‌های مکتبِ عاشورا هستیم و رسالت فرهنگیان در این زمینه، تبیین هرچه بیشتر درس­‌های انقلاب عاشورا و تحلیل آن ،برای کمک به ترویج بینش حسینی در جوامع امروزی است. امام حسین (ع) متعلق به همه ی نسل ها، گروه ها و اندیشه های آزاده ای است که جوانمردی و از خودگذشتگی را از او آموخته اند  و دل در گرو محبت آن حضرت دارند. کما اینکه ارادت بسیاری از ادیان الهی  غیر مسلمان  را در این ایام به آن حضرت به وضوح شاهد هستیم .

    اینجانب فرارسیدن ایام تاسوعا و عاشورای حسینی را که یادآور شعار بلند هیهات من الذله و سردادن ندای آزادی از سوی حضرت امام حسین(ع) و یاران باوفای ایشان است، به عموم ملت شریف ایران خصوصا ، معلمان معزز، کارمندان گرامی و دانش آموزان عزیز آموزش و پرورش ناحیه٣ اهواز  تسلیت عرض نموده و امیدوارم با الطاف ویژه الهی در زمره یاران صدیق حضرت ولی عصر(عج) و پیروان راستین مکتب سالار شهیدان باشیم.

    حسین بهمئی سرپرست آموزش و پرورش ناحیه٣ اهواز

    انتهای پیام

  • طرح جهش کیفیت و عدالت آموزشی یک حرکت امیدبخش در راستای ارتقای شاخص هاست/ضرورت بسیج همه امکانات در راستای آماده سازی مدارس برای مهر

    طرح جهش کیفیت و عدالت آموزشی یک حرکت امیدبخش در راستای ارتقای شاخص هاست/ضرورت بسیج همه امکانات در راستای آماده سازی مدارس برای مهر

    به گزارش موج زاگرس، ۱ مردادماه ۱۴۰۲ در جمع مدیران و روسای مناطق و نواحی آموزش و پرورش استان اظهار کرد: بازگشایی باشکوه مدارس در مهرماه سال جاری به عنوان یک برنامه اولویت دار در دستور کار مجموعه تعلیم و تربیت استان قرار دارد و همه تلاش ها در این راستا در قالب پروژه مهر اجرایی خواهد شد و بر این اساس می بایست همه امکانات در راستای بسترسازی برای آغاز مهر بسیج شود‌.

     

    وی در ادامه با اشاره به اجرای طرح های کیفیت بخشی در سطح مناطق و نواحی آموزش و پرورش استان؛ خاطرنشان کرد: طرح جهش کیفیت و عدالت آموزشی به عنوان یک طرح پیشرو در حوزه کیفیت بخشی شروع کننده یک حرکت امید بخش در سطح استان بود و برکات فراوانی را برای حوزه آموزش به همراه آورد و گامی مهم در راستای تحقق عدالت آموزشی در سطح مدارس استان بود.

     

    مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان در عین حال با اظهار اینکه اجرای پروژه جامع رتبه بندی در سطح کشور بزرگترین و اثربخش ترین اقدام دولت مردمی در سطح آموزش و پرورش است؛ خاطرنشان کرد: رتبه بندی می بایست به ارتقای شان و جایگاه معلمان در جامعه منجر شود و بر این اساس می بایست تمام تلاش در راستای اجرای کامل این طرح متمرکز شود. بدون شک تلاش های صورت گرفته در بحث رتبه بندی تلاش های ارزشمندی بود و مجموعه همکاران متولی امر رتبه بندی در سطح اداره کل و مناطق و نواحی به صورت جهادگونه در راستای اجرای هر چه بهتر این طرح گام برداشتند که شایسته تقدیر و تشکر است.

     

    حمیدی نژاد با بیان اینکه پایگاه های تابستانه می بایست به صورت ویژه در راستای خدمت رسانی به دانش آموزی در طول ایام تابستان و در قالب ساماندهی اوقات فراغت فعالیت کنند؛ خاطرنشان کرد: یکی از مهمترین اقدامات آموزش‌ و پرورش خوزستان در راستای استفاده هر چه بهتر از اوقات فراغت؛ بسترسازی برای برگزاری اردوهای راهیان پیشرفت دانش آموزی است‌ و بر این اساس در ایام تابستان بالغ بر ۱۵۰ هزار دانش آموز خوزستانی به اردوهای راهیان پیشرفت اعزام خواهند شد و در قالب این برنامه اردویی با دستاوردهای نظام مقدس جمهوری اسلامی ایران در حوزه های مختلف صنعتی، اقتصادی، عمرانی و نظامی آشنا می شوند.

     

    مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان در پایان گفت: ثبت نام دانش آموزان می بایست بر اساس عدالت محوری، نظارت پیوسته و رعایت شیوه نامه های مصوب وزارتی و استانی صورت گیرد و در این راستا از همه ظرفیت های نظارتی از جمله همکاران حوزه ارزیابی عملکردو نیز بازرسان افتخاری استفاده خواهد شد تا شاهد اجرای برنامه های ستاد ثبت نام به بهترین شکل در سطح استان باشیم.

     

  • کسب رتبه های برتر استانی «توسط سرگروه های آموزشی آموزش و پرورش شهرستان کارون»

    کسب رتبه های برتر استانی «توسط سرگروه های آموزشی آموزش و پرورش شهرستان کارون»

    به گزارش موج زاگرس، سرگروهای آموزشی آموزش و پرورش شهرستان کارون توانستند رتبه های برتر استانی درارزیابی عملکردسرگروه های آموزشی متوسطه اول سال تحصیلی ۱۴۰۱ – ۱۴۰۲ را کسب کنند.

    خلیل حزبه رئیس آموزش و پرورش کارون از موفقیت سرگروه‌های آموزشی متوسطه اول در سال تحصیلی ۱۴۰۱ – ۱۴۰۲ خبر داد و گفت: با اعلام نتایج گروه‌های آموزشی، سرگرو های آموزشی متوسطه اول شهرستان کارون موفق به کسب رتبه های اول استانی شدند.

    ▪️نسرین مهدی زاده: رتبه اول دررشته مطالعات اجتماعی

    ▪️مرجان زویدات زاده :رتبه اول استانی دررشته علوم تجربی

    ▪️سمیه خواجه خلیلی: رتبه اول استانی دررشته زبان خارجه

    ▪️آزاده آقاجانی: رتبه اول استانی دررشته ریاضیات

    ▪️زهرامحمدی خشویی: رتبه اول استانی دررشته ادبیات فارسی

    وی ضمن تبریک موفقیت‌های کسب شده در این حوزه و ابراز خشنودی از عملکرد مطلوب واحد تکنولوژی و گروه‌های آموزشی متوسطه اول ، برای این عزیزان آرزوی موفقیت و سربلندی نمود.

    انتهای پیام/

  • مشارکت ۸۰ آموزشگاه در شهرستان های طریق الحسین (ع) در طرح اسکان زوار اربعینی/عاشورای حسینی دربردارنده والاترین الگوهای تربیتی برای دانش آموزان است/بسترسازی برای فعالیت گسترده مواکب دانش آموزی در ایام اربعین در خوزستان

    مشارکت ۸۰ آموزشگاه در شهرستان های طریق الحسین (ع) در طرح اسکان زوار اربعینی/عاشورای حسینی دربردارنده والاترین الگوهای تربیتی برای دانش آموزان است/بسترسازی برای فعالیت گسترده مواکب دانش آموزی در ایام اربعین در خوزستان

    به گزارش موج زاگرس،   مسعود حمیدی نژاد امروز چهارشنبه ۲۸ تیرماه ۱۴۰۲ در حاشیه بازدید از روند آماده سازی مدارس طرح اسکان زوار اربعینی شهرستان سوسنگرد و بستان با اشاره به برنامه ریزی جامع مجموعه تعلیم و تربیت استان خوزستان در راستای کمک به اجرای باشکوه راهپیمایی بزرگ اربعین حسینی؛ خاطرنشان کرد: بالغ بر ۸۰ آموزشگاه در ۲۰ شهرستان برای خدمت رسانی در قالب اسکان برای خدمت رسانی به زوار اربعین حسینی مهیا شده است و در این بخش قالب بر ۵۰۴ کلاس درس برای اسکان زوار اربعینی آماده شده است تا در ایام اربعین حسینی به زوار حضرت اباعبدالله الحسین (ع) خدمت رسانی کنند.

     

    وی در ادامه گفت: برگزاری پویش مردمی حب الحسین (ع) یکی دیگر از برنامه های مجموعه تعلیم و تربیت استان خوزستان است و در این راستا فرهنگیان کمک های مردمی خود را در به صورت متمرکز و برای بازسازی عتبات عالیات اهدا خواهند کرد. همچنین در بخش دوم پویش معلمان می توانند آثار خود با موضوع محرم و عاشورای حسینی و در قالب شعر، دلنوشته، مقاله، عکس، مستند، فیلم کوتاه، اینفوگرافی و پوستر به دبیرخانه استانی این پویش که در محل اداره فرهنگی هنری اداره کل آموزش و پرورش خوزستان مستقر است ارسال کنند.

     

    وی در پایان با بیان اینکه عاشورای حسینی بهترین مفاهیم و الگوهای تربیتی و اخلاقی را برای ارائه دانش آموزان در بردارد، خاطرنشان کرد: یکی از جلوه های ولایت مداری وحب اهل بیت عصمت و طهارت، فعالیت و حضور دانش آموزان در مواکب حسینی و علی الخصوص ایام اربعین حسینی است.

    انتهای پیام/

  • همایش  شیرخوارگان  حسینی در شهر ترکالکی  برگزار  می‌شود

    همایش شیرخوارگان حسینی در شهر ترکالکی برگزار می‌شود

    به گزارش موج زاگرس، به رسم هر ساله در اولین جمعه ماه محرم و همزمان با سراسر کشور همایش شیرخوارگان حسینی در شهر ترکالکی برگزار می‌شود.این همایش به همت شهرداری و شورای اسلامی، حوزه مقاومت بسیج امام حسن مجتبی (ع) و پایگاه های مقاومت بسیج خواهران حضرت مریم و زینب(س) برگزار می‌شود.

    همایش شیرخوارگان حسینی روز جمعه ۳۰ تیرماه سال جاری ساعت ۹:۰۰ صبح در زینبیه شهر ترکالکی برگزار می‌شود.

    گفتنی است،کربلایی حسن اسماعیلی نیز مداح این مراسم است.

  • اگر بهشت نصیبم شد، منتظرت می‌مانم+تصاویر

    اگر بهشت نصیبم شد، منتظرت می‌مانم+تصاویر

    به گزارش موج زاگرس،  حنان سالمی: هیچ‌کس از فردا خبر ندارد. حتی «معصومه» با آن همه هوش و حواسش، که شب آخر ندانست «اسماعیل»‌ فردا می‌رود و دیگر هیچ‌وقت برنمی‌گردد. که آن جمله‌اش یعنی خداحافظی. یعنی دیدار به قیامت. یعنی خوب به چشم‌هایم نگاه کن قبل از آنکه زیر خرورارها خاک سرد به خوابی ابدی فرو بروند و دیگر به چشم‌هایت خیره نشوند.

    معصومه اما هیچ کدامِ این‌ها را نمی‌دانست و نمی‌خواست بداند که شاید هم یک روز، قرعه به نام دلش بیفتد و باید ابراهیم‌وار، اسماعیلش را، به قتلگاه ببخشد.

    از بچگی هم عادتش همین بود؛ طوری به حرف‌های اسماعیل گوش می‌داد که انگار برای همیشه داردش! از همان روزها که یک سال بعد از  اسباب‌کشیِ خانه‌ی عمه‌اش که مادر اسماعیل بود، خودشان هم، خانه و زندگی را از «بهبهانِ» سبز و خوش آب و هوا بار زدند و آمدند «آغاجری». وسط یک صحرای بزرگ و برهوت که روی هر طرفش پا می‌گذاشتند، اول بوی تند نفت می‌پیچید و بعد خودِ سیاهش فواره می‌زد و دست و بال‌شان را کثیف می‌کرد.

    شهری برای غریبه‌ها

    معصومه‌ی آرام و خواهرهایش، جز اسماعیلِ شوخ و چهار برادرش، هم‌بازی‌هایی نداشتند. آن‌ها می‌آمدند خانه‌ دایی و این‌ها می‌رفتند خانه‌ عمه. تمام تفریح‌شان در این شهر کوچکِ پر از غریبه‌، همین بود. شهری که کارگرهایی از همه جای خوزستان کوچ می‌کردند و می‌آمدند تا زیر دست مهندس‌های انگلیسی کار کنند و در ازای استخراج نفت، لقمه نانی بگیرند. پدر معصومه و پدر اسماعیل هم هر کدام‌شان یک مغازه زدند و با شرکت نفت قرارداد امضا کردند. پدر معصومه خیاط بود و لباس کارگرها را می‌دوخت.

    تا اینکه بچه‌ها کم کم قد کشیدند و اسماعیلِ پانزده ساله در «هنرستان فنی و حرفه‌ای اهواز» که وابسته به شرکت نفت بود قبول شد. حالا معصومه، دو تا برادر کوچک و اسماعیل، دو تا خواهر کوچک‌تر هم داشت. جمعیت بچه‌ها زیاد شده بود و اسماعیل دلش نمی‌آمد اگر چیزی یاد گرفته، یادشان ندهد. اولین چیزی هم که تا پایش به اهواز رسید برایشان خرید، کتاب بود.

    هر بار که برمی‌گشت اهواز، یک بغل کتاب با خودش می‌آورد، اولین‌ها هم سهم معصومه بود، از «بهرنگی» و «شریعتی» گرفته تا «مطهری» و «آل احمد». معصومه با خنده کتاب‌ها را از دست اسماعیل که پشت لبش تازه جوانه زده بود می‌گرفت و همان پشت در، یک نفس شروع به خواندنشان می‌کرد.

    مادر اسماعیل هم ذوق‌زده و به شوخی، «مُلا اسماعیل» گویان، پشت سر اسماعیل که هنوز بغلش پر از کتاب بود راه می‌افتاد و هیچ کدام از بچه‌های فامیل از این هدیه‌ها بی‌نصیب نمی‌ماندند اما این فقط روی خوشِ ماجرای اهواز رفتن اسماعیل بود، چون بعد از آشنایی‌اش با «محسن رضایی» دیگر آن اسماعیل سابق نبود و این را معصومه، هر چند به رویش نمی‌آورد اما خوب می‌فهمید.

    حکومتِ بی لیاقت

    اسماعیل و محسن، هم‌کلاسی بودند و تقدیر، آن‌ها را به هم رسانده بود تا حکومتی که طبق قانون، اسلامی بود اما در واقعیت، اسلامی نبود را زیر و رو کنند. چهار پنج نفر نوجوانِ هنرستانی بودند که فکرهایشان از خودشان هم بیشتر قد کشیده بود! می‌گفتند: «این حکومت لیاقت ملت ما را ندارد» و خوابگاه هنرستان را تبدیل کرده بودند به مسجد!

    برای اولین عملیات‌شان هم رفتند که مجسمه شاه را که وسط پارک بود با بمب دست‌سازشان منفجر کنند که چاشنی، کار نکرد و عملیات‌شان لو رفت. اسماعیل و محسن و بقیه بچه‌ها را از وسط کارگاه هنرستان، بیرون کشیدند و سهم همه‌شان سلول انفرادی شد.

    ارباب‌های انگلیسی

    اسماعیل را که آزاد کردند دیگر آن هنرستانیِ پانزده شانزده ساله نبود. یکهو مرد شده بود. هر چند چون دو ماه اسیر زندان بود و نرفته بود مدرسه، از هنرستان اخراجش کردند اما کک‌اش نگزید. اصلا حتی نگذاشت آبِ چه کنم چه کنم به دل بزرگان فامیل بیفتد. رفت و دیپلم ریاضی‌اش را گرفت! درسش خیلی خوب بود. اصلا هم کم نمی‌آورد. وقتی دیپلم‌اش را گرفت برگشت آغاجری. مسجدِ آنجا پاتوق چرت‌های پیرمردها شده بود! و باید برای جولان جوان‌های آغاجری آماده‌اش می‌کرد.

    اسماعیل تصمیمش را گرفته بود. شب‌ها برای کنکور می‌خواند و روزها، بچه‌ها را توی مسجد جمع می‌کرد و درس و قرآن یادشان می‌داد. می‌گفت: «رژیم می‌خواهد سر جوان‌ها را گرم کند تا نفهمند که اجنبی دارد کشورشان را غارت می‌کند.» و بچه‌هایی که ظلم انگلیسی‌ها و کارگری پدرهایشان را آن هم توی خاک‌ خودشان می‌دیدند یک دل نه صد دل عاشقش شده بودند.

    عملیات مخفیانه

    معصومه و بچه‌های فامیل و جوان‌های آغاجری، به چشم «مبارز» به اسماعیل نگاه می‌کردند. حرف اسماعیل برایشان سند شده بود. وقتی هم بزرگ‌ترها با ترس می‌گفتند: «حواست به خودت باشد» با خنده نیم‌نگاهی به معصومه می‌انداخت و می‌گفت: «ما با هیچ طرفیم. مگر نه؟ فقط باید اطلاعاتمان را زیادتر کنیم و از این به بعد مخفیانه کار کنیم تا بهانه دست‌شان ندهیم.» حرف‌های سیاسی‌اش برای معصومه شیرین بود و دوست داشت مثل او شود اما هیچ چیز شبیه اسماعیل نبود و این، غیرممکن بود.

    روسری معصومه

    تا اینکه معصومه دبیرستانی شد. کلاس نهم. آن موقع دختران می‌توانستند امتحان «دانشسرا» بدهند و اگر قبول می‌شدند بعد از دو سال درس خواندن، بدون کنکور و دانشگاه رفتن، خانم معلم صدایشان می‌زدند. اسماعیل رشته آبیاری دانشگاه جندی شاپور اهواز قبول شده بود و معصومه که در درس خواندن دست کمی از او نداشت، دانشسرا قبول شد.

    دیگر همه چیز تغییر کرده بود. بزرگ شده بودند و تصمیم‌های بزرگ می‌گرفتند. دانشگاه و دانشسرا می‌رفتند. و معصومه به اهواز آمده بود. با یک چادر گل گلی که زیر آن روسری یا مقنعه‌ای نپوشیده بود. آن موقع حجاب دخترها اگر محجبه بودند، همین بود. اما اسماعیل مثل همیشه، بهترین‌ها را برای دختر دایی‌اش می‌خواست. آن روز هم جلوی درِ دانشسرا منتظرش ایستاده بود و وقتی معصومه را دید، گفت: «شما روسری داشته باشید بهتر است» «گوش به حرف بقیه نکنید که مسخره‌تان می‌کنند. باید مبارزه را از الآن یاد بگیرید!»

    معصومه هنوز معنای مبارزه را نمی‌دانست اما به ایمانِ اسماعیل، ایمان داشت. پنج سال از پسر عمه‌اش کوچک‌تر بود و همیشه به چشم برادر بزرگ‌تری که از راه تجربه شده‌ی دوری برگشته نگاهش می‌کرد؛ برادری که خیلی خوب می‌دانست چه بگوید و چه کند و همین برای قبول کردن حرف‌هایش کافی بود؛ حتی اگر سرپرست بدقلق خوابگاه، یقه‌اش را می‌گرفت و هر روز با طعنه می‌گفت: «نکند کچلی که روسری می‌پوشی؟!»

    کارهای بزرگ

    بچه‌های دانشسرا و دانشگاه، خوشی‌های خودشان را داشتند؛ لب کارون و چه گل بارون و … اما این خوشی‌های گذرا چشم اسماعیل و معصومه را نمی‌گرفت. مطمئن شده بودند که هدف از زنده ماندن‌شان این چیزهای معمولی نیست. از خودشان خیلی توقع داشتند. یک روز اسماعیل دانشگاه را ول کرد و رفت بندرعباس. تا چند روز خبری از او نبود و وقتی برگشت و معصومه پرسید: «کجا غیبت زد؟» با چشم‌هایی که  می‌درخشید گفت: «رفتم بندرعباس! یک دهات دور! با پول تدریس خصوصی برایشان کتابخانه زدم.»

    معصومه همان‌طور که ذوق‌زده جزوه‌هایش را توی کیفش می‌گذاشت سرش را بالا آورد: «باید کارهای بزرگی کرد اسماعیل» و اسماعیل هم مردانه گفته بود: «این کارها را ما انجام می‌دهیم معصومه خانم!»

    دانشگاه تهران

    دو سال درس دانشسرای معصومه که تمام شد، اسماعیل ترم چهار بود اما آرام و قرار نداشت. راضی نبود. معصومه قرار بود استخدام آموزش و پرورش شود اما اسماعیل می‌گفت: «این کافی نیست! تا به دانشگاه نیایید نمی‌توانید با شاه مبارزه کنید!» معصومه می‌گفت: «خب تو که دانشجو هستی» اما اسماعیل ابرو بالا می‌انداخت: «باید دانشگاه تهران قبول شوم. فقط آنجاست که می‌شود بیشتر فعالیت کرد.»

    معصومه تسلیم شد. حق با اسماعیل بود. «همین که مخالف رژیم باشیم کافی نیست.» و دوباره برگشت دبیرستان. با اینکه می‌توانست معلم شود اما دوباره دانش‌آموز شد و «ریاضی» خواند. مثل اسماعیل که سه‌باره درس خواند اما این بار «انسانی» و هر دوتایشان با هم کنکور دادند. معصومه «زمین‌شناسی» و اسماعیل، «علوم تربیتی» قبول شد؛ آن هم همان جایی که قولش را از خودشان گرفته بودند: «دانشگاه تهران»

    کاسه زیر نیم کاسه

    تهران برایشان بزرگ بود اما روح معصومه و اسماعیل بزرگ‌تر از این بود که مسحور هیاهوی پایتخت شود. خودشان را نباختند و اولین پاتوق‌شان «انجمن اسلامی» دانشگاه شد. پسر عمه و دختر دایی، نخ تهران را توی سر سوزن گذاشته بودند و مجبورش می‌کردند به سازشان بدوزد! اسماعیل از آن طرف و معصومه از این طرف؛ با چند تا از دخترهای مثل خودش جلسه قرآن گذاشته بود.

    صدای قرآن خواندنشان که می‌پیچید، سرپرست خوابگاه کفری می‌شد. یک بار، دو بار، سه بار. کم کم داشت به این دخترهای تازه وارد شک می‌کرد. نه آرایشی، نه سینما رفتنی و نه هر کاری که بقیه دخترها عاشقش بودند. به کاسه‌ی زیر نیم کاسه‌شان که شک کرد، گزارششان را داد و از خوابگاه اخراج‌شان کردند.

    ساک معصومه روی دوش اسماعیل بود و با بقیه دخترها رفتند «خیابان فرصت»، یک خانه گرفتند با ششصد تومن پیش و ماهی سی تومن اجاره. وقتی معصومه در را بست و خداحافظی کرد اسماعیل نفس عمیقی کشید. همیشه نگرانش بود و حالا خیالش راحت می‌شد که معصومه اینجا در امان بود.

    مخالفِ اخراجی

    اسماعیل هوای معصومه را داشت. می‌آمد دنبالش و می‌رفتند جلسه و سخنرانی. درس‌شان هم خوب بود و تدریس خصوصی می‌کردند. بعضی وقت‌ها هم پول‌شان را با هم تقسیم می‌کردند که در شهر غریب کم نیاورند. اما کم کم اسماعیل به عنوان مخالف رژیم شاه توی دانشگاه انگشت‌نما شد. برنامه‌ی مشخصی برای دیدن معصومه نداشت ولی معصومه از اسماعیل بی‌خبر نمی‌ماند. می‌دانست با تشکیلات انقلابی بیرون از دانشگاه ارتباط گرفته و دلش آنجا بود.

    محسن رضایی هم چند سالی می‌شد که توانسته بود با شناسنامه قلابی از دست ساواکی‌ها فرار کند و تهران بود.

    دانشجوی اخراجی

    دل آشوبه‌های معصومه زیاد شده بود و کاری از دستش برنمی‌آمد. اسماعیل اعلامیه می‌آورد و با هم می‌خواندند. هر جا خبری می‌شد سریع به معصومه می‌گفت. بیشتر شبیه دو تا هم‌رزم چریکی بودند تا دختردایی و پسرعمه؛ تا اینکه آخر سر، اتفاقی که معصومه از آن می‌ترسید افتاد و اسماعیل اخراج شد؛ آن هم به جرم نشر افکار امام در دانشگاه. اما اسماعیل عین خیالش نبود. تازه خوش‌حال هم شده بود! می‌رفت تظاهرات. اعلامیه چاپ و پخش می‌کرد و هر وقت معصومه می‌خواست برگردد «جنوب» همراهش می‌آمد.

    کله‌ی هر دوتایشان بوی قرمه سبزی گرفته بود و بعد از زندانی که هر دوتایشان رفتند دیگر ترس‌شان از «ساواک» ریخته بود.

    آن روز هم اسماعیل برای معصومه و دوست‌هایش یک کوپه گرفته بود تا برای تعطیلات بین ترم برگردند خوزستان. زمستان سال ۵۶ بود. سردتر از همیشه. خودش هم همراه‌شان آمده بود و دل توی دلش نبود. چون دلش انقلاب کرده بود! و بیشتر از این نمی‌توانست حرف‌هایش را نگه دارد.

    وقتی که رسیدند و چمدان‌هایشان را پایین آورد، دستپاچه روبه‌روی معصومه ایستاد. صورتش گل انداخته بود و وسط آن سرمای استخوان‌سوز، دانه‌های عرق از پیشانی‌اش می‌چکید! معصومه با تعجب یک دستمال کاغذی از کیفش درآورد و به اسماعیل داد: «خوبی پسر عمه؟» و اسماعیل بدون آنکه سرش را بالا بیاورد فقط یک جمله گفت: «می‌خواهم بیایم از شما خواستگاری کنم!»

    چرا زودتر نگفتی!

    معصومه رو گرفت. عصبانی بود. حرفی را که اسماعیل زده بود باورش نمی‌شد. با دلخوری دسته‌ی چمدانش را کشید و سوار تاکسی شد: «شما اگر از قبل چنین قصدی داشتی نباید می‌گذاشتی روابط‌مان صمیمانه شود» اسماعیل با صدایی که بر خلاف همیشه خیلی ضعیف و مظلوم شده بود چمدان‌ها را توی صندوق عقب گذاشت: «اینجور چیزها را که نمی‌شود پیش‌بینی کرد!»

    تنهاییِ خواهر

    تصمیم برای معصومه سخت بود و گلوی اسماعیل بدجور گیر کرده بود اما وقتی شوهرخواهر معصومه حین پخش اعلامیه در اهواز شهید شد و خواهرش را با یک بچه چند ماهه تنها گذاشت، دل هیچ‌کس دیگر به این وصلت، رضا نبود. مادر معصومه می‌گفت: «با این آدم زندگی طبیعی نخواهی داشت. باید هر روز اثاثت را برداری و از این طرف به آن طرف بروی. این هم که فعلا در گیر و دار انقلاب است. سرانجامِ تو هم مثل خواهرت می‌شود. حداقل صبر کن ببین انقلاب چه می‌شود. تازه بعدش هم فکر نکن که دستت بهش می‌رسد!» پدر معصومه هم با اینکه موافق بود، می‌گفت: «این آدم اهل ماندن در این دنیا نیست.»

    دست و دل معصومه لرزیده بود. شیرینی «بله» را ته زبانش حس می‌کرد و سرش پر از عطر شکوفه‌های یاس بود اما بقیه که حرف می‌زدند می‌ترسید. به حرف کی باید گوش می‌داد؟ این همه سال، عادت کرده بود برای مشورت پیش اسماعیل برود و حالا مشکلش خودش بود! دیگر جواب تلفنش را نداد. ارتباطش را قطع کرد. اما اسماعیل کوتاه نمی‌آمد. یک سال و چند ماه از خواستگاری گذشته بود و هنوز امیدوار بود.

    اصرارهای اسماعیل

    آن روز اسماعیل دیگر کسی را برای وساطت نفرستاد. حتی منتظر نماند. لباس‌هایش را پوشید و آمد خانه دایی. معصومه کنار باغچه نشسته بود و وقتی دیدش دوید داخل. اسماعیل صدایش زد. معصومه ایستاد. قلبش می‌کوبید. سرش گیج می‌رفت. اما اسماعیل برای گفتن آخرین حرفش آمده بود: «معصومه! می‌دانی که ملاک من برای انتخاب تو صورت و قیافه نبوده. اگر فکر می‌کنی این قضیه منتفی است بگو تا من دیگر با اصرارهایم اذیتت نکنم.»

    دل معصومه هری ریخت. ترسید. انگار راستی راستی داشت اسماعیل را از دست می‌داد. انگار عاشق داشت به نفع معشوق کنار می‌کشید. انگار که اسماعیل، خودش بود؛ همان مردی که معصومه آرزویش را داشت، و او مثل همیشه به روی خودش نیاورده بود که اسماعیل را چقدر دوست دارد. روسری‌اش را مرتب کرد و به طرفش چرخید: «راضی‌ام» اسماعیل با تمام جانش خندید. معصومه زنش شده بود.

    خانه بخت

    رفتند خانه بخت. با یک حلقه و سفره ساده. معصومه مثل همان روزِ آمدن به دانشسرا، چادر گل‌دار پوشیده بود و دل توی دلش نبود. بله گفت و بله شنید. حتی عکاس هم نیاوردند. به جای بزن و بکوب هم یک خانم جلسه‌ای آمد تا از مزایای ازدواج و سادگی بگوید. خواهرها خندیدند: «اسماعیل و معصومه دیوانه‌اند! شورش را درآورده‌اند دیگر!» اما برای این دوتا، همین که با این همه سادگی کنار هم نشسته بودند، کافی بود. نه چشم معصومه پی دنگ و فنگ بود و نه اسماعیل. یار به چشم یار، خوش آمده بود.

    آقای پاسدار

    برگشتند تهران؛ مبارزه تمام نشده بود. اسماعیل یک پایش «کمیته» بود و پای دیگرش «جهاد». هر دوتایشان مثل دیوانه‌ها دنبال سخنرانی احزاب می‌گشتند و اسماعیل دست آخر سر دوستی با محسن رضایی وارد سپاه تهران شد. برای شروع زندگی فقط یک اتاق در «خیابان شریعتی» داشتند و مگر این، برای آن‌ها چیز کمی بود؟

    سر و صدای «کومله‌»‌ها هم درآمده بود و «غرب» شلوغ بود. خبر رسید دور نیست روزی که عراقی‌ها حمله کنند. اسماعیل مثل اسفند روی آتش بود. برگشت خانه. معصومه کتابش را بست: «زود آمدی؟» اسماعیل همان‌طور که چمدان‌ها را از بالای کمد پایین می‌آورد به معصومه خیره شد: «دیگر دانشگاه بی دانشگاه معصومه! باید برگردیم جنوب»

    سپاه آغاجری

    تابستان سال ۵۸ برگشتند آغاجری. مبارزه که مرز نداشت. جغرافیا در مکتب فکری معصومه و اسماعیل، بی‌معنا بود. محسن هم بعد از صحبتی که با اسماعیل داشت دستور راه‌اندازی «سپاه آغاجری» را داد. اما وقتی رسیدند یک جفت بی‌‌خانمان تمام عیار بودند. کجا باید بار این زندگی ساده را که هنوز دانشجویی بود زمین می‌گذاشتند؟

    یکی از قوم و خویش‌ها عزم سفر کرده بود. سه ماهه تابستان می‌خواستند بروند یک جای خوش و خرم. کلید را دادند به اسماعیل، و معصومه که جهیزیه‌اش اسلحه‌ها و مهمات سپاه تهران بود! وارد آن خانه شد. یک تابستان در آن خانه ماندند و بعد وسط مغازه پدر اسماعیل یک دیوار کشیدند و اتاقی که از آب درآمده بود، شد اولین خانه مشترک‌شان!

    تولد ابراهیم

    سپاه آغاجری که جان گرفت، ماموریت اسماعیل اهواز بود. معصومه در دانشسرا درس می‌داد و اسماعیل حقوق بخور و نمیر سپاه را سر سفره می‌آورد. توی یک خانه و با چند خانواده دیگر زندگی می‌کردند و از دار دنیا فقط یک قالی دوازده متری داشتند اما معصومه خوش‌حال بود. چون کم کم قرار بود سروکله یک نفر سوم هم توی زندگی‌شان پیدا شود؛ کوچولویی که اسمش «ابراهیم» بود.

    ابراهیم که به دنیا آمد خیلی نق‌نقو و اخمو بود. معصومه توی بغل می‌گرفت و کل خانه را می‌چرخاندش اما اخم‌هایش باز نمی‌شد. وقتی اسماعیل خانه بود، ابراهیم را می‌گذاشت توی بغلش و می‌گفت: «چطور است این بر خلاف خودت که همیشه می‌خندی، اخمو است؟!» و اسماعیل با خنده، جواب بچه‌های سپاه را می‌گفت: «شاید می‌خواهد فرمانده شود. بچه‌ها می‌گویند اخمِ فرماندهی‌ست!»

    دیوار صوتی اهواز

    اسماعیل دیگر یک جا بند نمی‌شد. یا سپاه بود یا هر کجای دیگری که جز خدا کسی نمی‌دانست. دیگر حتی معصومه از کارهایش سر در نمی‌آورد. آخرهای تابستان بود و ابراهیم توی بغل معصومه خوابش برده بود و رد شیر، گوشه لب‌های صورتی‌اش خشک شده بود که با صدای وحشتناکی از خواب پریدند. کل شیشه‌های خانه خورد شده بود و در و دیوارها هنوز می‌لرزید.

    معصومه، ابراهیم را بغل کرد و دویدند توی حیاط. اسماعیل شب برگشت. خسته، کوفته و با لباس‌های خاکی. اما مثل همیشه می‌خندید: «ترسیدید معصومه؟» معصومه ابراهیم را که تازه با زور آرام گرفته بود توی گهواره گذاشت: «چی شده اسماعیل؟!» اسماعیل با خنده ابرو بالا انداخت و به پشتی تکیه زد: «هیچی! فقط صدام هوس کرده یک سَرَکی به ما بزند!»

    سنگر در حیاط

    شهر دیگر جای ماندن نبود. اسماعیل و معصومه بچه کوچک داشتند. ولی نرفتند. اسماعیل عجله داشت. گفت: «توی حیاط سنگر بزن!» معصومه دست تنها بود اما آن‌قدر زمین را کند که سنگر قد خودش و ابراهیم شد! وقتی خبر به خانواده‌شان رسید عصبانی شدند. می‌گفتند: «حالا این‌ها چه گناهی کرده‌اند که باید همراه تو زیر توپ و آتش بمانند.» اما گوش اسماعیل بدهکار نبود و می‌گفت: «روا نیست که من با این مسئولیتم، زن و بچه‌ام دور از صدای جنگ باشند.»

    زندگی معمولی

    باید شبیه بقیه می‌شدند اما نشدند. توی خط زندگی معمولی و دویدن پشت زرق و برق‌ها نبودند. نه اینکه پول نداشته باشند اما حتی معصومه هم دیگر شبیه اسماعیل شده بود و تقاضاهای پیش پا افتاده چشمش را نمی‌گرفت. ساده‌ترین لباس‌ها را می‌خرید و راضی هم بود. احساس می‌کرد با بودنِ اسماعیل، فکر کردن به این چیزها خیلی سطحی است.

    زن‌ها دنبال طلا و پارچه و دکور خانه بودند و معصومه دنبال اسماعیل! اسماعیل هم همیشه به معمولی نبودنش افتخار می‌کرد و می‌گفت: «معصومه، تو خیلی بردی!» و معصومه وقتی می‌پرسید: «یعنی چی؟» در جوابش می‌گفت: «توی این خط‌ها نیستی. خوش‌حال باش. فلانی را می‌بینی؟ سپاهی هم بود ولی بدجور زندگی جلوی چشمش را گرفته.»

    برادر عراقی

    معصومه، اسماعیل را دوست داشت. و بیشتر، زندگی با او را. یک لقمه نان خشک و پنیرِ مانده هم که با هم می‌خوردند طعمش بهشتی بود. دخترشان «زهرا» هم به دنیا آمده بود و از شادی توی پوست‌شان جا نمی‌شدند. باران گلوله بود اما معصومه نمی‌شنید. نمی‌خواست بشنود. برای او صدای خنده‌های حتی خسته‌ی اسماعیل، وقتی از عملیات برمی‌گشت، زیباترین سمفونی دنیا بود. دلش می‌خواست آنقدر دنیا کِش بیاید که هیچ‌وقت از اسماعیل تمام نشود. اسماعیل هم چیزی از شهادت نمی‌گفت. هر وقت از عملیات برمی‌گشت فقط حرف پیروزی بود.

    روزی هم که مجروح شد باز می‌خندید! چند روزی با زور بند خانه بود و برای عیادتش می‌آمدند. بچه‌های سپاه، بسیجی اما آن سه نفر قیافه‌شان آشنا نبود. حتی حرف زدن‌شان. عربی حرف می‌زدند و اسماعیل با چه مهمان‌نوازی‌ای به زبان خودشان جواب‌شان را می‌داد! وقتی رفتند معصومه با تعجب کنار رخت‌خواب اسماعیل نشست: «آن‌ها را می‌شناختی اسماعیل؟» سر تکان داد و با شرمندگی گفت: «بهت برنمی‌خورَد اگر بگویم این‌ها کی بودند؟» معصومه گفت: «نه، مگر که بودند؟» و اسماعیل جوابش داد: «عراقی‌ها!»

    تیپ بدر

    برای اسماعیل «انسان» بودن به ایرانی یا عراقی بودن می‌چربید. نشست و با حوصله برای معصومه‌ای که برادرش را همین عراقی‌ها شهید کرده بودند توضیح داد. اینکه همه عراقی‌ها بعثی نیستند. خیلی‌هایشان را مجبور کرده‌اند با ما بجنگند و خودشان هم مسلمانند. اسماعیل به خانه تک به تک‌شان سر می‌زد، می‌گفت: «این‌ها اینجا غریب‌اند و مهمان ما حساب می‌شوند» حتی حواسش به سیگارشان هم بود. و همین شد که کم کم «تیپ بدر» شکل گرفت؛ تیپی از عراقی‌ها که برای دفاع از اسلام در برابر صدام ایستاده بودند و معصومه می‌دانست که همه‌اش کار اسماعیل و مهربانی‌هایش بود.

    بیا اهواز

    معصومه فقط دیر به دیر اسماعیل را می‌دید. سهمش از محبوب، زل زدن به عکس خنده‌هایش شده بود. وقتی نبود ماندن چه فایده‌ای داشت؟ گفت برای ادامه‌ درسش برمی‌گردد تهران. اسماعیل هم مخالفتی نکرده بود چون بیست و چهار ساعته وسط دل میدان بود. اما آن روز بهانه‌گیر شده بود. دل‌تنگی می‌کرد. دلش هزار راه رفته بود تا رسیده بود به تلفنِ معصومه در تهران: «بیا اهواز معصومه. زود بیا»

    معصومه تعجب کرده بود. فصل امتحانات خودش و بچه‌ها بود. گفت: «من اگر بیایم یک ترم عقب می‌افتم» و اسماعیل گفته بود: «این دفعه فرق می‌کند با دفعه‌های دیگر!» وقت رفتن، به دلش برات شده بود اما معصومه نمی‌خواست جدایی را قبول کند. می‌خواست فکر کند که اسماعیل برای همیشه هست حتی اگر قرار باشد چهار ماه به چهار ماه، صدایش را بشنود.

    خداحافظ اسماعیل

    اسماعیل اصرار کرد و معصومه می‌ترسید. مثل روز خواستگاری. که اگر نمی‌گفت «راضی‌ام»، اسماعیل برای همیشه می‌رفت. دست ابراهیم و زهرا را گرفت و آمد اهواز. وقتی رسیدند، اسماعیل عجله‌ای سلام داد و رفت! آخر، عملیات بود. معصومه دل‌خور گفت: «این همه ما را کشاندی که نباشی؟» اما اسماعیل می‌خندید. مثل همیشه. انگار همان پسرعمه‌ی دیوانه بود که هیچ جا بند نمی‌شد.

    معصومه گریه‌اش گرفته بود. از دست اسماعیل. دلش برایش تنگ شده بود. قسم خورد که اگر تا شب نیامد فردا برگردند. اما صدای زنگِ در آمد. ساعت دوازده شب. اسماعیل بود. بعد از این همه مدت، چهار نفری دور سفره نشستند؛ اسماعیل و معصومه و ابراهیم و زهرا؛ مثل یک خانواده. اسماعیل تا می‌توانست خندید و خنداند. روده‌بر شده بودند. تا خود صبح.

    صبحانه یک لقمه نیمرو خورد و ده لقمه برای نیروهایش توی ماشین برد. خداحافظی می‌کرد. نه مثل هر بار. ته دل معصومه می‌لرزید اما به رویش نمی‌آورد. نمی‌خواست باور کند این آخرین دیدار است. نمی‌خواست قبول کند این رفتن، برگشتن ندارد. اسماعیل توی کوچه ایستاد. برای معصومه دست تکان داد: «اگر بهشت نصیبم شد، منتظرت می‌مانم!» معصومه خودش را به نشنیدن زد. کاسه آب را پاشید. با خودش می‌گفت: «اسماعیل برمی‌گردد. مثل همیشه» اما چند روز بعد خبر شهادتش برگشت.  اسماعیل‌اش شده بود «شهید اسماعیل دقایقی».

    سوار ماشین شد. گریه نمی‌کرد. زجه نمی‌زد. ناله نمی‌کرد. ماشین که از سر کوچه رد شد اسماعیل انگار همانجا ایستاده بود. می‌خندید و برای معصومه دست تکان می‌داد: «اگر بهشت نصیبم شد، منتظرت می‌مانم!» معصومه خندید. همه تعجب کردند. و دستش را برای خداحافظی بالا آورد: «تو همیشه یک قدم از من جلوتر بودی اسماعیل. حقت است منتظرم بمانی. حقت است منتظرم بمانی …»

    پایان پیام/

  • کسب رتبه اول جشنواره هنری سمپاد توسط دانش آموزان سمپادی خوزستان

    کسب رتبه اول جشنواره هنری سمپاد توسط دانش آموزان سمپادی خوزستان

    به گزارشموج زاگرس،  مسعودحمیدی نژاد مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان گفت: این جشنواره که با محوریت امید من، ایران من، در رشته‌های طراحی پوستر، سرود، نقالی، عکاسی، هنرهای چوب و طراحی بازی‌های رایانه‌ای برپا شد، بیش از ۱۳ هزار دانش‌آموز سمپادی از سراسر کشور مشارکت داشتند و آثار خود را برای داوری ارسال کردند.

    وی در ادامه افزود: اختتامیه این دوره از جشنواره ۱۷ تا ۱۹ تیرماه در اردوگاه شهید بهشتی اصفهان، با همکاری سازمان ملی پرورش استعداد‌های درخشان و اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان برگزار شد.

    حمیدی نژاد توضیح داد: سید محمد موسوی،رتبه اول،نقالی-ازشهید بهشتی۲ اهواز، علی مهدی،رتبه اول،نقالی،پایه دوازدهم،از شهید بهشتی۱ اهواز ، سید امیر ماهان قریشی،رتبه اول،بازیهای رایانه ای،دوره اول شیخ انصاری دزفول ، ایدا دادگرزاده،رتبه اول،نقالی،پایه یازدهم، دبیرستان مهندس دادپور بهبهان ، مانی نیاز زاده،رتبه دوم،پوستر،شهید بهشتی ۲ اهواز، امیرعلی حسینی،رتبه دوم،بازی‌های رایانه‌ای ای،شهید بهشتی ۲ اهواز، مانی بابایی،رتبه دوم،بازی‌های رایانه‌ای،شهید بهشتی ۱ اهواز ، دینا قاسمی راد،رتبه دوم.نقالی،پایه نهم،فرزانگان ۴ اهواز، المیرا موری،رتبه دوم،نقالی،پایه دهم،فرزانگان شوشتر، نونا محسنی،رتبه دوم،هنرهای چوب،دبیرستان دکتر عادلی بهبهان ، فاطمه جولاپور،رتبه سوم،هنرهای چوب،پایه هشتم،شوشتر
    فربد مرادی،رتبه سوم،بازی‌های رایانه‌ای،شهید بهشتی ۲ اهواز
    بهداد فتحی،رتبه سوم،هنرهای چوب،دوره اول شیخ انصاری دزفولدانش آموزان سمپاد خوزستان هستند که در این جشنواره درخشیدند

    گفتنی‌است استان خوزستان در جمع بندی کلی جشنواره رتبه اول کشور را به خود اختصاص داد.

    انتهای پیام/

  • اقدام قابل تحسین مدیر کل آموزش و پرورش استان چهارمحال و بختیاری

    اقدام قابل تحسین مدیر کل آموزش و پرورش استان چهارمحال و بختیاری

    به گزارش موج زاگرس،در شب ولایت امام علی(ع) ، دانشجویان دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر شهرکرد به دلیل مسدود بودن مسیر خیابان کاشانی جهت برپایی جشن عید غدیرخم و نبودن تاکسی مسافربری،برای رفتن به  منزل به مشکل برخوردند ،دکتر حسین امیریان فارسانی مدیر کل آموزش و پرورش استان چهارمحال و بختیاری ،علاوه بر بازگشایی درب پشتی این دانشگاه جهت خروج دانشجویان،وسیله حمل و نقل برای دانشجویان فراهم کرد.

    این حرکت زیبای مدیرکل آموزش و پرورش استان چهار محال و بختیاری در این شب مبارک نشان از علی گونه بودن منش و رفتار اوست و دانشجویان این دانشگاه این رفتار زیبا را فراموش نخواند کرد.

    با نگاهی ژرف میتوان رفتار و منش امام علی(ع) را در وجود این مدیر انقلابی و جهادی نظارت کرد.

    انشالله که الگوی ستودنی باشند برای دیگران و خداوند تندرستی و عزتمندی به ایشان عطا کند

    انتهای پیام/خبرنگار:بهار آب روشن

  • ویژه|مهمترین اخبار ۵ روز گذشته‌ی اداره‌کل‌آموزش و پرورش استان خوزستان+تصاویر

    ویژه|مهمترین اخبار ۵ روز گذشته‌ی اداره‌کل‌آموزش و پرورش استان خوزستان+تصاویر

    به گزارش موج زاگرس، به نقل از اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش خوزستان مهتمترین اخبار اداره کل آموزش و پرورش استان خوزستان از تاریخ ۱۰ تا ۱۴ تیرماه به شرح ذیل می شاند.
    مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان خبر داد:
    کسب ۱۰ عنوان برتر توسط معلمان خوزستانی در رویداد بین‌المللی “ایده ها و تجارب تحول آفرین مدرسه ای”/معرفی ۲ آموزشگاه ابتدایی در خوزستان به عنوان مدارس پیشرو در اجرای سند تحول بنیادین در سطح کشور

    به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش خوزستان؛ مسعود حمیدی نژاد امروز چهارشنبه ۱۴ تیرماه ۱۴۰۲ در گفتگو با روابط عمومی و ضمن تایید این خبر بیان کرد: رویداد بین المللی الف تا با هدف ترویج، حمایت و به‌اشتراک‌گذاری ایده‌ها و تجارب تحول‌آفرین مدرسه‌ای در سطح کشور و با فعالیت دبیرخانه متمرکز آن برگزار شد و در این جشنواره ۳۶ هزار اثر از مدارس ایران و ۱۷ کشور خارجی ارسال شد که در پایان ۳۰۰ اثر از مدارس ایران و ۹ کشور خارجی به بخش پایانی راه یافتند.

    وی در ادامه با اشاره به تعداد آثار رسیده به دبیرخانه این رویداد؛ خاطرنشان کرد: ۱۴ هزار و ۵۴۰ اثر در بخش تک‌ایده‌ها و تجارب، ۱۲۶۵ اثر در بخش راهبردها و سازوکارهای تحول در نظام آموزش و پرورش و ۵۲۲ اثر در بخش الگوی کلان مدرسه‌ تحولی، ۲۱ هزار و ۳۵۴ اثر در قالب عصر جدید یاددهی و یادگیری به دبیرخانه ملی این رویداد ارسال شده است.

    حمیدی نژاد در ادامه با اشاره به موفقیت آموزگاران خوزستانی در جشنواره ملی عصر جدید یاددهی-یادگیری توسط آموزگاران خوزستانی ذیل رویداد بین المللی الف تا؛ خاطرنشان کرد: مریم باباخانی زاده از دزفول در درس فارسی پایه اول؛ سهیلا حسینی ارشد در علوم چندپایه و نجمه منجزی در ریاضی پنجم موفق به کسب رتبه برتر کشوری در جشنواره عصر جدید یاددهی یادگیری شدند.

    مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان در پایان گفت: گروه دونفره هنرستان مهدیه بهبهان در قسمت سناریونویسی از ایده تا بازار و دبستان معرفت و دبستان بهشت پروانه‌ها در استان خوزستان نیز عنوان دو مدرسه پیشرو در اجرای سند تحول بنیادین در سطح کشور معرفی شدند.

    گفتنی است؛ رویداد حضوری از تاریخ ۱۸ الی ۲۱ تیر ماه در مصلای امام خمینی(ره) شهر تهران برگزار خواهد شد.

    ************

    مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان خبر داد:
    رقابت ۲۰ هزار و ۵۸۲ داوطلب کنکوری در حوزه های آزمون سراسری آموزش و پرورش استان خوزستان

    به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش خوزستان؛ مسعود حمیدی نژاد امروز چهارشنبه ۱۴ تیرماه ۱۴۰۲ در گفتگو با روابط عمومی بیان کرد: آزمون سراسری در ۱۸ شهرستان و در ۱۴۲ حوزه امتحانی در روزهای چهارشنبه ۱۴ تیرماه و پنجشنبه ۱۵ تیرماه در دو نوبت صبح و عصر با شرکت ۲۰ هزار و ۵۸۲ داوطلب کنکوری در حوزه آموزش و پرورش برگزار خواهد شد.

     

    وی ادامه داد: از این تعداد شرکت‌کننده در حوزه آموزش و پرورش خوزستان، ۱۱ هزار و ۲۳۵ داوطلب زن و ۹ هزار و ۳۴۷ مرد هستند. این آزمون سراسری صبح روز چهارشنبه با زیرگروه ریاضی فیزیک آغاز خواهد شد و در این زیرگروه در استان خوزستان یک هزار و ۷۹۳ داوطلب شرکت خواهند کرد که از این تعداد ۶۴۸ نفر زن و یک هزار و ۱۴۵ نفر پسر هستند. همزمان آزمون زیرگروه انسانی نیز برگزار می‌شود که در استان خوزستان ۸ هزار و ۷۳۹ نفر در این آزمون شرکت می‌کنند و از این تعداد ۴ هزار و ۲۹۳ نفر زن و ۴ هزار و ۴۴۶ نفر مرد هستند.

     

    مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان در ادامه گفت: بعد از ظهر چهارشنبه نیز ۴۶۵ داوطلب خوزستان در زیرگروه هنر شرکت می‌کنند که ۳۷۸ زن و ۷۸ نفر مرد هستند. آزمون علوم تجربی نیز صبح روز پنجشنبه (۱۵ تیرماه) با شرکت ۸ هزار و ۸۲۱ نفر برگزار می‌شود که از این تعداد ۵ هزار و ۳۸۳ نفر زن و ۳ هزار و ۴۳۸ نفر مرد هستند. در نهایت نیز نوبت دوم آزمون سراسری ۱۴۰۲‏‏ عصر پنجشنبه با رقابت داوطلبان زیرگروه زبان با شرکت ۷۶۴ داوطلب خوزستانی در زیرگروه زبان‌های خارجه به پایان می‌رسد که از این تعداد، ۵۲۴ نفر زن و ۲۴۰ نفر مرد هستند.

     

    حمیدی نژاد در پایان گفت: داوطلبان حتما از روز قبل کارت ورود به جلسه را دریافت و مشخصات خود را چک و حوزه امتحانی را شناسایی کنند تا در روز آزمون سرگردان نباشند. داوطلبان تحت هیچ شرایطی تلفن همراه یا وسایل الکترونیکی از جمله ساعت هوشمند همراه نداشته باشند و در نهایت فریب کسانی که خود را با تقلب به عنوان ارسال کننده پاسخ سوالات کنکور معرفی می‌کنند، نخورند زیرا همه این موارد رصد می‌شود و در نهایت محرومیت چند ساله را برای داوطلب در پی دارد.

    ******************
    معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش خوزستان خبر داد:
    کسب ۳ عنوان برتر کشوری جشنواره ملی عصر جدید یاددهی-یادگیری توسط آموزگاران خوزستانی

    به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش خوزستان؛ سیده فرانک موسوی امروز چهارشنبه ۱۴ تیرماه در گفتگو با روابط عمومی و ضمن تایید این خبر؛ اظهار کرد: جشنواره عصر جدید یاددهی-یادگیری ذیل رویداد بین المللی «الف‌تا» در سطح کشور برگزار شد و از ۲۰ هزار و ۵۰۲ اثری که به دبیرخانه جشنواره ارسال شدند، ۳۲ اثر به عنوان آثار منتخب کشور انتخاب شدند و سهم معلمان خوزستانی ۳ اثر برتر کشوری بود.

     

    وی در ادامه با بیان اینکه جشنواره عصر جدید یاددهی-یادگیری از ۱۸ تا ۲۱ تیر در مصلای امام خمینی(ره) برگزار خواهد شد؛ خاطرنشان کرد: مریم باباخانی زاده از دزفول در درس فارسی پایه اول؛ سهیلا حسینی ارشد در علوم چندپایه و نجمه منجزی در ریاضی پنجم موفق به کسب رتبه برتر کشوری در جشنواره عصر جدید یاددهی یادگیری شدند.

     

    موسوی در پایان گفت: کسب رتبه های برتر کشوری توسط آموزگاران خوزستانی نشان از ظرفیت بالای معلمان خوزستانی در حوزه اثربخشی آموزشی تربیتی در سطح کشور است و بر این اساس مجموعه تعلیم و تربیت استان از همه ظرفیت های لازم برای ارتقای صلاحیت های حرفه ای معلمان و مهیا کردن بستر لازم برای ارتقای نقش آفرینی این آموزگاران استفاده خواهد کرد.

    ****************

    سرپرست معاونت پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش خوزستان در جمع برگزیدگان جشنواره های تجارت برتر تربیتی و الگوهای برتر تدریس عنوان کرد:
    راهیابی ۲۴ اثر معلمان خوزستانی به مرحله کشوری جشنواره تجارب برتر تربیتی/۱۶ معلم خوزستانی به مرحله ملی جشنواره الگوهای برتر تدریس راه یافتند

    به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش خوزستان؛ علی محسنی نسب امروز چهارشنبه ۱۴ تیرماه ۱۴۰۲ در جمع برگزیدگان جشنواره های تجارت برتر تربیتی و الگوهای برتر تدریس اظهار کرد: برگزاری جشنواره هایی مثل تجارب برتر تربیتی فرصتی مهم برای معلمان و مربیان است تا بتوانند تجارب مهم و اثربخش خود در حوزه فعالیت های تربیتی را با همکاران خود به اشتراک بگذارند.

     

    وی در ادامه با اشاره به راهیابی ۲۴ اثر معلمان خوزستانی به مرحله کشوری جشنواره تجارب برتر تربیتی؛ خاطرنشان کرد: ۲۸۰ اثر در دو مرحله داوری شدند و در نهایت ۲۴ اثر موفق به راهیابی به مرحله کشوری شدند و به زودی نتایج داوری مرحله کشوری نیز توسط وزارت آموزش و پرورش اعلام خواهد شد.

    سرپرست معاونت پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش خوزستان در پایان با اظهار اینکه در جشنواره الگوهای برتر تدریس درس تفکر و سبک زندگی دبیران مشارکت فعالی داشتند؛ خاطرنشان کرد: دبیران پایه هفتم و هشتم متوسطه اول با ارسال ۴۷ اثر تخصصی به دبیرخانه استانی این جشنواره ارسال کردند و در نهایت ۱۶ اثر به مرحله کشوری راه یافتند.

    **********************
    معاون سوادآموزی آموزش و پرورش خوزستان در جلسه کارگروه تخصصی شتاب بخشی سوادآموزی عنوان کرد:
    طرح ابتکاری “نذر سواد” به یک طرح ملی در سطح کشور تبدیل شده است/۹۵ درصد از جمعیت استان خوزستان با سواد هستند

    به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش خوزستان؛ اردشیر شریف زاده در جلسه کارگروه تخصصی شتاب بخشی سوادآموزی با تاکید بر اهمیت سوادآموزی در تحقق جامعه توسعه محور؛ خاطرنشان کرد: استان خوزستان با آمار ۹۵ درصدی سوادآموزی به عنوان استان پیشرو در حوزه سوادآموزی در کشور معرفی شده است که نشان از تلاش متولیان تعلیم و تربیت استان در راستای حمایت از مجموعه سوادآموزی خوزستان دارد.

     

    وی در ادامه با اشاره به ملی شدن طرح “نذر سواد” در سطح کشور؛ خاطرنشان کرد: این طرح که با هدف استفاده از ظرفیت خیرین آموزشی در حوزه آموزش سواد در سطح استان خوزستان اجرایی شده است تاکنون موفقیت های خوبی را در سطح مجموعه تعلیم و تربیت استان رقم زده است و بر این اساس سازمان نهضت سوادآموزی کشور پس از بررسی روند اجرای این طرح در استان؛ این طرح را به صورت ملی به اجرا درآورده است.

     

    شریف زاده در پایان گفت: درصد سوادآموزی مردم خوزستان از ۹۲ درصد در سال ۹۵ به بالای ۹۵ درصد در سال ۱۴۰۱ رسیده است که این امر ناشی از تلاش های گسترده حوزه سوادآموزی آموزش و پرورش خوزستان دارد و بی شک افزایش این درصد از مسیر همدلی و هم افزایی بین همکاران حوزه سوادآموزی محقق و میسر می شود.

    ************

    مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان در آیین تجلیل از دانش آموزان برتر شهرستان شوش دانیال (ع) عنوان کرد:
    تحقق تعلیم و تربیت تمام ساحتی منوط به همراهی خانواده هاست/ضرورت ترویج فرهنگ پهلوانی در بین دانش آموزان ورزشکار خوزستانی/افزوده شدن ۵۰ هزار مترمربع به سرانه فضای ورزشی دانش آموزی در خوزستان

    به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش خوزستان؛ مسعود حمیدی نژاد در آیین تجلیل از دانش آموزان برتر مسابقات فرهنگی، هنری، قرآنی، ورزشی و برگزیدگان جشنواره نوجوان سالم شهرستان شوش دنیال (ع) اظهار کرد: یکی از راهکارهای تحقق ساحت تربیت زیستی و بدنی برگزاری رقابت های ورزشی دانش آموزی با رویکرد ترویج فرهنگ پهلوانی در بین دانش آموزان است و این امر می بایست با تکیه بر روش های نوین تربیتی صورت بگیرد.

     

    مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان در ادامه با تاکید بر نقش خانواده های دانش آموزان در تحقق و پیشبرد اهداف آموزش و پرورش؛ توضیح داد: اولیای دانش آموزان به عنوان شرکای راهبری مجموعه تعلیم و تربیت خوزستان نقش بی بدیلی در کمک به آموزش و پرورش در انجام رسالت خود ایفا می کنند و این مهم می بایست با تاکید بر نقش تحولی و تربیتی والدین به عنوان رکن تحقق تعلیم و تربیت دانش آموزان دنبال شود.

     

     

    حمیدی نژاد در عین حال با اظهار اینکه آموزش و پرورش خوزستان در مدت اخیر به توفیقات خوبی دست یافته است؛ تصریح کرد: توزیع ۷۰ میلیارد تجهیزات کارگاهی در بین هنرستان های استان؛ کسب عنوان دوم کشور در شاخص توسعه کمی و کیفی هنرستان های فنی حرفه ای و کاردانش استان و همچنین افزوده شدن ۵۰ هزار مترمربع به سرانه فضای ورزشی دانش آموزی در یک سال گذشته تنها بخشی از موفقیت های مجموعه تعلیم و تربیت استان در یک سال گذشته بوده است.

     

    وی در پایان گفت: موفقیت آموزش و پرورش در همه عرصه ها منوط و مشروط به همکاری؛ همدلی؛ هم افزایی و همراهی معلمان؛ مربیان؛ مدیران و اولیای دانش آموزان در راستای پیشبرد اهداف مجموعه تعلیم و تربیت استان است و امروز تحقق این موفقیت ها در سطح آموزش و پرورش استان مدیون این همراهی و همدلی است.

    **********
    بازدید مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان از روند تحویل و بررسی مدارک پذیرفته شدگان چند برابر ظرفیت آزمون استخدامی آموزگاری-استثنایی خوزستان

    به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش خوزستان، مسعود حمیدی نژاد امروز سه شنبه ۱۳ تیرماه ۱۴۰۲ از روند تحویل و بررسی مدارک و معاینات پزشکی پذیرفته شدگان چندبرابر ظرفیت آزمون استخدامی آموزگاری-استثنایی خوزستان بازدید کرد.

     

    گفتنی است در  قالب این فرآیند ۳ هزار و ۸۰۰ داوطلب به صورت چند برابر ظرفیت جهت انجام فرآیند ارزیابی تکمیلی و مصاحبه گزینش معرفی شده اند.

    ******************
    ولایت مداری مهمترین رکن تحقق اسلام ناب محمدی است/امت با امام شکست ناپذیر است/حضور و نقش آفرینی مردم در صحنه باطل کننده نقشه دشمنان انقلاب است/انقلاب اسلامی آرمان و آرزوی همه انبیای الهی بوده است
    مسئول نمایندگی ولی‌فقیه در سپاه حضرت ولیعصر(عج) استان خوزستان در همایش رهروان ولایت با حضور بسیجیان حوزه ستادی آموزش و پرورش خوزستان عنوان کرد:
    ولایت مداری مهمترین رکن تحقق اسلام ناب محمدی است/امت با امام شکست ناپذیر است/حضور و نقش آفرینی مردم در صحنه باطل کننده نقشه دشمنان انقلاب است/انقلاب اسلامی آرمان و آرزوی همه انبیای الهی بوده است

    به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش خوزستان؛ حجت‌الاسلام والمسلمین رستگار، مسئول نمایندگی ولی‌فقیه در سپاه حضرت ولیعصر(عج) استان خوزستان امروز سه شنبه ۱۳ تیرماه ۱۴۰۲ در همایش رهروان ولایت که با حضور بسیجیان حوزه ستادی آموزش و پرورش خوزستان و به مناسب فرارسیدن دهه امامت و ولایت برگزار شده بودبا اشاره به نقش ولایت مداری در تحقق حکومت اسلامی؛ خاطرنشان کرد: امروز لطف خداوند شامل حال ملت شده است و باعث شده است ۴ دهه دنیای استکبار زمین گیر شود و نقطه کانونی این موفقیت بزرگ همراهی امت با امام و ولایت است و البته بی شک همراهی امت با امام می تواند امپراطوری شرق را فروبپاشد و پایه های امپراطوری غرب را متزلزل کند.

     

    وی در ادامه با اشاره به نقش ولایت مداری در تحقق اهداف انقلاب؛ توضیح داد: معیت امام با امت مهمترین خصیصه و ویژگی انقلاب اسلامی است که دشمن این حوزه را مورد هدف قرار داده است و با راه انداختن جنگ ترکیبی به دنبال آسیب زدن به این ارتباط و ولایت مداری است. بی شک دشمن دریافته است که امت بی امام بی خطر است و بر این اساس است که دنبال ایجاد تفرقه و از هم پاشاندن اتحاد مسلمانان است. همچنین دشمن پی برده است که امام بدون امت نیز اقتدار لازم برای تغییر و تحول ندارد و البته دشمن با استفاده از فریب، نیرنگ و دروغ به دنبال ضربه زدن نظام و انقلاب است.

     

    حجت الاسلام و المسلمین رستگار در عین حال با اظهار اینکه در این دو سال کارهای بزرگی صورت گرفته است؛ توضیح داد: ۴ هزار کارخانه تعطیل دوباره فعال شده است. ارتباط با کشورهای منطقه نیز به بهترین شکل ممکن حاصل شده است. بی شک رمز موفقیت جمهوری اسلامی حکمت و اندیشه رهبر معظم انقلاب است. از سوی دیگر امروز رسالت نیروی های انقلاب و پیرو خط رهبری می بایست در راستای امیدآفرینی متمرکز شود و می بایست به اولویت اول در سطح جامعه تبدیل شود.

     

    حجت الاسلام و المسلمین رستگاری در ادامه با تاکید بر اهمیت انتخابات پیش روی مجلس شورای اسلامی و ضرورت حضور پرشور مردم؛ توضیح داد: اتاق فکر دشمنان به دنبال ضربه زدن به کیان مقدس جمهوری اسلامی هستند و بر این اساس انتخابات می بایست بر اساس محورهایی مثل مشارکت؛ سلامت و امنیت برگزار شود.

     

    وی در ادامه با اشاره به جایگاه انقلاب اسلامی به عنوان آرزوی همه انبیای الهی؛ خاطرنشان کرد: حضور و نقش آفرینی مردم در جامعه باطل السحر نقشه های شوم دشمنان است و نقطه قوت نظام مقدس جمهوری اسلامی ایران رهبری حکیمانه و اندیشمندانه امام خامنه ای است و بی شک پیروی از فرامین مقام معظم رهبری تنها راه فلاح و رستگاری و پیروزی نهایی در برابر دشمنان است.

     *************
    کسب ۱۰ مقام برتر توسط دانش آموزان استعداد درخشان در مسابقات ورزشی قطب ۲ کشور
    مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان خبرداد :
    کسب ۱۰ مقام برتر توسط دانش آموزان استعداد درخشان در مسابقات ورزشی قطب ۲ کشور

    به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش خوزستان ،  مسعود حمیدی نژاد مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان با اشاره به برگزاری مسابقات ورزشی قطب ۲ کشور در بخش مدارس سمپاد گفت : دانش آموزان استعداد های درخشان خوزستان موفق به کسب ۱۰ مقام برتر در مسابقات ورزشی قطب ۲ کشور در بخش مدارس سمپاد شدند .

    وی با عنوان اینکه این مسابقات به میزبانی استان فارس و در دو بخش دختران و پسران برگزار گردید ، افزود : دانش آموزان در رشته های فوتسال والیبال ، تنیس روی میز ، و شطرنج به رقابت پرداختند .

    حمیدی نژاد با اشاره به ضرورت گسترش فعالیت های ورزشی در بین دانش آموزان ، اظهار کرد : فعالیت دانش آموزان در زمینه ورزشی موجب کشف استعداد های برتر ورزشی جهت تقویت ورزش قهرمانی خواهد شد.

    *********************
    دبیر ستاد استانی پروژه مهر آموزش و پرورش خوزستان در گفتگو با روابط عمومی عنوان کرد:
    مهرورزی، مهارت آموزی و نصیب برابر آموزشی مهمترین راهکارهای تحقق برنامه های پروژه مهر است/نظارت مستمر بر روند ثبت نام دانش آموزان در سطح مدارس خوزستان

    به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش خوزستان؛ امین برملا امروز دوشنبه ۱۲ تیرماه ۱۴۰۲ در گفتگو با روابط عمومی و ضمن تاکید بر ضرورت فعالیت مستمر و راهبرد کارگروه های شش گانه پروژه مهر در سطح استان؛ خاطرنشان کرد: در حال حاضر مهمترین اولویت مجموعه تعلیم و تربیت استان خوزستان بسترسازی برای بازگشایی مدارس در بهترین حالت ممکن است و در لین راستا می بایست از همه ظرفیت های درون و برون سازمانی استفاده کرد.

     

    معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش خوزستان در ادامه با اشاره به شعار پروژه مهر در استان خوزستان؛ توضیح داد: مهرورزی، مهارت آموزی و نصیب برابر آموزشی شعار پروژه مهر امسال است و بر این اساس ستاد استانی پروژه مهر با تکیه بر تجربیات گذشته نسبت به اجرای برنامه های پروژه مهر در راستای بازگشایی باشکوه مدارس در مهر اقدام خواهد کرد و در این راستا از همه ظرفیت های درون و برون دستگاهی استفاده خواهد کرد.

     

    برملا در پایان گفت: یکی از مهمترین ارکان پروژه مهر ثبت نام دانش آموزان است و بر این اساس قانون مداری؛ عدالت محوری و تکریم ارباب رجوع راهبردهای مجموعه تعلیم و تربیت استان در خصوص فرآیند ثبت نام دانش آموزان در سطح مناطق و نواحی آموزش و پرورش استان است.

    ***************
    مجلس دانش آموزی فرصتی برای تمرین مردم سالاری دینی است/تقویت تشکل های دانش آموزی اولویتی فراگیر در سطح مجموعه تعلیم و تربیت استان
    مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان در جمع اعضای خوزستانی منتخب مجلس دانش آموزی کشور عنوان کرد:
    مجلس دانش آموزی فرصتی برای تمرین مردم سالاری دینی است/تقویت تشکل های دانش آموزی اولویتی فراگیر در سطح مجموعه تعلیم و تربیت استان

    به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش خوزستان؛ مسعود حمیدی نژاد امروز دوشنبه ۱۲ تیرماه ۱۴۰۲ در جمع منتخبان مجلس دانش آموزی کشور با تاکید بر اهمیت و نقش فعالیت های دانش آموزان در تشکل های دانش آموزی؛ خاطرنشان کرد: مجلس دانش آموزی بهترین و مناسب ترین میدان برای تمرین مردم سالاری دینی است و بر این اساس تقویت این نهاد می تواند بستر لازم برای رشد و ارتقای ویژگی های فردی و اجتماعی دانش آموزان گام دومی را فراهم کند.

     

    وی در ادامه با اشاره به ضرورت توجه به امر هویت بخشی به دانش آموزان؛ توضیح داد: توجه به این امر یک ضرورت فراگیر در سطح مجموعه تعلیم و تربیت استان است و بر این اساس تشکل های دانش آموزی می بایست با تکیه بر مفاد سند تحول بنیادین و علی الخصوص ساحت تربیت اعتقادی؛ عبادی و اخلاقی در راستای عینیت بخشیدن به اهداف بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی گام بردارند.

     

    حمیدی نژاد در پایان گفت: رسیدن به کمال علمی و اجتماعی یکی دیگر از کارکردهای تشکل های دانش آموزی است. بر این اساس استمرار ارتباط بین اعضای مجلس و دانش آموزان امری ضروری است و شما می بایست با تعامل بین اعضای مجلس به دنبال ایجاد یک هم اندیشی و هم افزایی باشید.

    ******************
    انتخاب آموزشگاه ابتدایی معرفت ناحیه ۴ اهواز به عنوان مدرسه پیشرو در اجرای سند تحول بنیادین در سطح کشور
    معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش خوزستان خبر داد:
    انتخاب آموزشگاه ابتدایی معرفت ناحیه ۴ اهواز به عنوان مدرسه پیشرو در اجرای سند تحول بنیادین در سطح کشور

    به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش خوزستان؛ سیده فرانک موسوی امروز دوشنبه ۱۲ تیرماه ۱۴۰۲ در گفتگو با روابط عمومی و ضمن تایید این خبر اظهار کرد: اجرا و پیاده سازی مفاد سند تحول بنیادین به عنوان یک برنامه اولویت دار در دستور کار مجموعه تعلیم و تربیت استان قرار دارد و بر این اساس وزارت آموزش و پرورش هر ساله مدارس سطح کشور را از لحاظ کیفیت اجرای مفاد این سند مورد بررسی و ارزیابی قرار می دهد.

     

    وی ادامه داد: امسال ۳۲ مدرسه در سطح کشور از لحاظ کیفیت اجرای مفاد سند تحول بنیادین به عنوان مدارس پیشرو در سطح ملی معرفی شدند که از میان آنها مدرسه ابتدایی معرفت ناحیه ۴ اهواز به مدیریت خانم زهره قنبرزاده در میان مدارس برتر این طرح قرار گرفت که شایسته تقدیر و تشکر است.

     

    معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش خوزستان در پایان ضمن تقدیر و تشکر از زحمات و تلاش های معلمان؛ مربیان و مدیران مدارس ابتدایی سراسر استان؛ خاطرنشان کرد: دوره تحصیلی ابتدایی نقشی بنیادین در تحقق برنامه ها و اهداف مجموعه تعلیم و تربیت استان در تربیت دانش آموزانی در تراز ارزش های انقلاب ایفا می کند و حرکت در راستای اجرایی کردن مفاد سند تحول بنیادین کمک شایانی به عینیت بخشیدن به این امر مهم می کند.

    **************
    انتخاب و گزینش افراد برای حرفه معلمی حساس ترین وظیفه و رسالت آموزش و پرورش است/گزینش اثربخش و نظام مند منوط به تحقق رویکرد تحولی است
    مدیر هسته گزینش آموزش و پرورش خوزستان در جمع گزینشگران استان عنوان کرد:
    انتخاب و گزینش افراد برای حرفه معلمی حساس ترین وظیفه و رسالت آموزش و پرورش است/گزینش اثربخش و نظام مند منوط به تحقق رویکرد تحولی است

    به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش خوزستان؛ سید عبدالرحیم افضلی امروز شنبه ۱۰ تیرماه ۱۴۰۲ در جمع گزینشگران آموزش و پرورش استان خوزستان با تاکید بر ضرورت توجه ویژه به امر انتخاب افراد اصلح برای حرفه معلمی؛ خاطرنشان کرد: یکی از مهمترین رویکردهای تحولی در سطح مجموعه تعلیم و تربیت استان انتخاب و گزینش بهترین ها برای حرفه معلمی است و این مهم نیز از طریق یک فرآیند نظام مند و تحولی و با استفاده از ظرفیت گزینشگران متخصص و متعهد صورت می پذیرد.

     

    وی در ادامه با اشاره به اینکه گزینش رسالتی خطیر و تاثیرگذار در مجموعه تعلیم و تربیت است؛ تصریح کرد: داشتن یک نظام تعلیم و تربیت تحولی و تمام ساحتی منوط به داشتن نیروی انسانی تراز انقلاب اسلامی و سند تحول بنیادین است و البته انتخاب افراد برای حرفه معلمی می بایست تکیه بر معیارهای هفت گانه گزینش صورت گیرد تا بهترین ها و افراد وفادار و متعهد به ارزش های انقلاب برای حرفه معلمی انتخاب شوند.

     

    افضلی در پایان گفت: در آزمون استخدامی آموزگاری خوزستان بالغ بر ۳ هزار نفر به صورت چند برابر ظرفیت برای مرحله مصاحبه معرفی شده اند و این افراد در بازه های زمانی مشخص فرآیند ارزیابی تخصصی و گزینش خود را سپری خواهند کرد.

    *********************
    تحول تمام ساحتی از جذب نیروی انسانی متعهد و متخصص آغاز می شود/گزینش اثربخش و نظام مند مهمترین بخش فرآیند جذب نیروی انسانی در آموزش و پرورش است
    معاون پژوهش؛ برنامه ریزی و توسعه منابع آموزش و پرورش خوزستان در جمع مصاحبه گران گزینش استان عنوان کرد:
    تحول تمام ساحتی از جذب نیروی انسانی متعهد و متخصص آغاز می شود/گزینش اثربخش و نظام مند مهمترین بخش فرآیند جذب نیروی انسانی در آموزش و پرورش است

    به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش خوزستان؛ سید بهروز موسوی بهبید؛ امروز شنبه ۱۰ تیرماه ۱۴۰۲ در جمع گزینشگران آموزش و پرورش خوزستان با تاکید بر ضرورت ایجاد نگاه تحولی به امر جذب نیروی انسانی در آموزش و پرورش؛ اظهار کرد: یکی از برنامه های مجموعه تعلیم و تربیت کشور ایجاد تحول تمام ساحتی در سطح آموزش و پرورش است و لازمه تحقق این مهم جذب نیروی انسانی متعهد و وفادار به ارزش های انقلاب و دارای تخصص عملکردی است.

     

    وی در ادامه با اشاره به ضرورت توجه ویژه به شاخصه ها و مولفه های اسلامی در گزینش نیروی انسانی؛ خاطرنشان کرد: دوام هر جامعه ای در گرو انتقال ارزش ها و باورها به نسل های آینده است و مهمترین نقش را در تحقق این هدف آموزش و پرورش تحولی ایفا می کند و شروع این تحولات مهم در جذب نیروی انسانی متعهد آغاز می شود.

     

    معاون پژوهش؛ برنامه ریزی و توسعه منابع آموزش و پرورش خوزستان در پایان با تاکید بر جایگاه گزینش به عنوان مهمترین بخش اجرای برنامه های تحولی در سطح آموزش و پرورش؛ یادآور شد: در بازتعریف شیوه نامه های مصاحبه آزمون استخدامی؛ این فرآیند از مصاحبه به ارزیابی تغییر نام داده است تا بدون هیچ گونه سوگیری و تنها بر اساس معیارهای انقلابی، تعهد و تقواگری و نیز تخصص عملکردی بهترین ها برای شغل معلمی انتخاب شوند.

    انتهای پیام/